人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心愿作文800字篇一
結(jié)合時令，以“辭舊迎新”為主題，介紹圣誕節(jié)、元旦節(jié)小知識，引導(dǎo)學(xué)生描寫年節(jié)交替時的環(huán)境氛圍、記敘歡度圣誕節(jié)、元旦節(jié)的經(jīng)歷、表達內(nèi)心對新年的希望。
教學(xué)目的及重點：
1、了解關(guān)于圣誕節(jié)和元旦節(jié)的小知識。
2、描寫年節(jié)交替時喜慶歡樂的環(huán)境氣氛。
3、抓重點記敘自己歡度新年的經(jīng)歷。
4、表達自己的新年愿望。
教學(xué)準備：
搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。
教學(xué)過程:
教學(xué)環(huán)節(jié)一：辭舊迎新（了解關(guān)于圣誕節(jié)和元旦節(jié)的小知識，記敘今年歡度圣誕節(jié)的經(jīng)歷或準備怎樣過元旦節(jié)）
一、導(dǎo)入教學(xué)，激發(fā)興趣
1、播放歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。
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鈴兒響叮當(dāng)歌詞
鈴兒響叮當(dāng)
[美]比爾朋特 詞曲/程雨菲 錄詞
1 、啊沖破大風(fēng)雪，我們坐在雪橇上，
快奔馳過田野，我們歡笑又歌唱，
馬兒鈴聲響叮當(dāng)，令人精神多歡暢，
我們今晚滑雪真快樂，把滑雪歌兒唱。
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上，
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。
2 、 白雪遍地，趁這年青好時光，
帶上親愛的朋友，把滑雪歌兒唱。
有一匹栗色馬，它日行千里長，
我們把它套在雪橇上，就飛奔向前方。
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上，
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。
2、教師提問引導(dǎo)
同學(xué)們，這首歌大家會唱嗎？這是一首慶祝什么節(jié)日的歌曲啊？這個節(jié)日預(yù)示著什么？
3、學(xué)生自由發(fā)言回答
4、教師介紹學(xué)習(xí)主題：
今天，我們寫作學(xué)習(xí)就是一起來告別即將過去的20xx年，迎接嶄新的20xx年，共同暢想新年的美好生活，說說自己的新年心愿。首先，要祝同學(xué)們新年好！
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課題：辭舊迎新心愿暢想
二、圣誕節(jié)、元旦節(jié)，大家真快樂！（寫作訓(xùn)練——描寫節(jié)日景象氣氛，記敘節(jié)日經(jīng)歷）
（一）圣誕節(jié)、元旦節(jié)知多少。
1、教師提問引導(dǎo)：
對于圣誕節(jié)和元旦節(jié)，大家有些什么了解啊？
2、學(xué)生自由發(fā)言回答。
3、介紹小知識。
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課題：辭舊迎新心愿暢想
快樂的圣誕節(jié)和元旦節(jié)ppt
(二)新年來臨的景象——寫作訓(xùn)練1：描寫節(jié)日氛圍
1、教師引導(dǎo)提問：
新年快要來臨了，大家發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境，人、事、物為了慶祝新年，有什么特別的變化嗎？
2、學(xué)生自由發(fā)言回答。
3、寫作訓(xùn)練。
4、學(xué)生交流展示。
（三）歡快過新年——寫作訓(xùn)練2：記敘節(jié)日經(jīng)歷
1、教師提問引導(dǎo)：
今年圣誕節(jié)和元旦節(jié)期間，大家和家人、朋友們有什么
慶祝活動嗎？你是怎樣歡度新年的？
2、學(xué)生自由發(fā)言回答
3、寫作訓(xùn)練。
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心愿暢想
歡樂過新年
1、圣誕節(jié)到來了，“我”的活動可精彩了！（你參加了什么節(jié)日活動啊？和誰在一起？活動經(jīng)過是什么？）
2、元旦節(jié)很重要，你和家人、朋友是怎樣過元旦節(jié)的？ 請用200字的文段介紹你的新年經(jīng)歷。
4、學(xué)生展示點評。
教學(xué)環(huán)節(jié)二：我的新年心愿（表達內(nèi)心真實想法）
一、 教師環(huán)節(jié)引導(dǎo)：
大家說了這么多過新年的經(jīng)歷，我想，大家對過去的一年一定有難忘的回憶，對新的一年更有著新的期盼和愿望吧！
二、難忘的今年，新年的希望——寫作訓(xùn)練3：表達內(nèi)心情感
1、教師引導(dǎo)提問：
在即將過去的20xx年，大家有些什么難忘的事情呢？在新的20xx年，大家有什么愿望希望實現(xiàn)呢？
2、學(xué)生自由回答。
3、寫作訓(xùn)練。
投影儀展示：
課題：辭舊迎新心愿暢想
我的新年心愿
難忘的20xx年即將離去，在這一年里，我……（寫下
你認為對你最重要的人、事、物）。新的20xx年來到了，我希望……（寫下你的愿望）
請用200字的文段寫出你的心愿和理想。
4、 學(xué)生交流展示。
教學(xué)環(huán)節(jié)三：辭舊迎新新年暢想（整理完成作文）
一、教師環(huán)節(jié)引導(dǎo)：
我們已經(jīng)描寫了新年即將來到的環(huán)境氣氛，記敘了過去一年難忘的事情和歡度新年的經(jīng)歷，表達了內(nèi)心對新年的希望，現(xiàn)在，我們就來完成一篇辭舊迎新的好作文吧。
二、寫作要求
投影儀展示：
課題：辭舊迎新新年暢想
一、題目：
以告別20xx年，迎接新年為主題，自擬題目。
二、寫作內(nèi)容：
1、描寫新年來臨的景象氣氛。
2、記敘20xx年最難忘的事情和歡度新年的經(jīng)歷。
3、表達自己的新年愿望。
三、寫作要求：
600字以上，語句通順、表達清晰、記敘流暢。
心愿作文800字篇二
小亮一直有一個心愿，從小到大沒有一天不在想。
小亮家和小強家是領(lǐng)居，他倆也是同班同學(xué)。于是兩人常常一起上下學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，久而久之兩人成了形影不離無話不談的好朋友。他倆一個比一個聰明，又都十分好學(xué)，兩人成績都不錯。
一次在放學(xué)回家的路上，小強興奮地告訴小亮一件事。他說那天他把剛學(xué)會的那首艾青寫的《我的思念是圓的》朗誦給了父母。父母聽后一個勁兒地夸他朗誦得好。爸好一起為他鼓掌。媽媽邊鼓掌邊說：“強強，你真棒！如果你再多下點功夫的話你會朗誦得更好！”小強說到這兒，把拳頭緊緊地一攥，認真地說：“我一定不讓爸媽失望，我會更加努力，我會做的更好！”小亮望著小強那張興奮的面孔，認真地對他說：“你會的，我相信你！”
回到家后，小亮開始做作業(yè)，他做完后，父母你往常那樣沒有下班。他突然萌生了這樣一個想法：小強的朗誦不僅得到父母的夸獎，而且贏得了父母的掌聲。我為什么不能像他那樣呢？說不定父母也會夸獎我，給我鼓掌呢！對，就這樣！拿定主意后，他開始一遍又一遍地朗誦那首何其芳的《生活是多么廣闊》。朗誦了多次后，他又對著鏡子朗誦了幾遍，直到認為可以朗誦給父母聽了為止。他靜靜地等著父母回來。左等右盼，父母終于雙雙下班歸來。他們進門第一句話就是：“小亮，作業(yè)寫完了嗎？”小亮輕聲地說：“寫完了。”他們聽后很滿足似地笑了笑。然后像往常那樣做吃飯。小亮一直想告訴爸媽他想朗誦一首詩給他們，可他卻沒有勇氣。
父母開始催他睡覺了，他才鼓足了勇氣憋紅了臉說：“爸爸媽媽，我想朗誦一首詩給你們。”說完他低下頭，雙手沒地兒放似的相互揉搓著。爸媽吃了一驚，但媽媽還是鎮(zhèn)定地說：“那你背吧。”小亮興奮地抬起頭，雙眼放著光，他稍稍穩(wěn)定了一下情緒開始朗誦：“生活是多么廣闊，生活是海洋，凡是在生活的地方就……”小亮忘我地朗誦著，可正當(dāng)他在興頭上時，媽媽打斷了他：“別背了，等你會背了你再背。‘凡是有生活的地方就有寶藏’中的‘藏’讀‘zang’，不讀‘zhang’，去高山滑雪去駕一只般顛簸在波濤上，中的‘顛簸’應(yīng)讀‘dianbo’不應(yīng)讀‘dianbo’還有……”小強的鼻子酸酸的，他有掉眼淚的沖動，但他忍住了。他輕輕道聲：“知道了”，就回房了。他呆呆地坐在床上，夜靜靜地。隔壁小強家傳來的笑聲隔外刺耳。此時浮現(xiàn)在他眼前的只有小強那張興奮的面孔，緊攥著的拳頭……
從這些小事之后，小強越來越自信了。凡事都要踴躍試一試，凡事都要努力做到最好，因為他知道在他的身后有父母期待、鼓勵的目光。小亮民更加發(fā)奮學(xué)習(xí)了，因為他牛奶中有父母不滿的眼神，在他的`心中有那個“幼稚”的心愿。
后來他們雙雙考入了名牌兒大學(xué)。小強很感激父母，他認為是他們給了他自信與成功。小亮也沒有怨父母，因國他知道天下父母的愛的等價的，只不過表達的方式不同。只是在他的心中始終無法忘記那張興奮的臉，緊攥的拳頭和那個小小心愿……