在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
心愿作文評語篇一
我的愿望是做一名老師是因?yàn)槔蠋熓且环萆袷サ穆殬I(yè)，平凡而又偉大。老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是園丁辛苦培育祖國的花朵，哺育我們茁壯成長;老師是大船把我們送向成功的彼岸;老師是人類靈魂的工程師……
我夢想當(dāng)一名老師是因?yàn)槲蚁胱屛业膶W(xué)生承載著知識的夢想飛得更高，長大成為祖國的棟梁。
我夢想當(dāng)一名老師是想成為我的人生道路上的指明燈，成功時(shí)送上我真誠的祝福，失敗時(shí)我會告訴他們“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”的道理。
我夢想當(dāng)一名老師是因?yàn)槲矣X得老師是幸福的，當(dāng)看到自己的學(xué)生離開學(xué)校在各個(gè)崗位展現(xiàn)自己的人生;當(dāng)看到自己的學(xué)生在各自的賽場獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺就像看見自家果園里，一棵棵的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是老師的幸福。
做一名優(yōu)秀的老師，不但要有豐富的知識和足夠的耐心，還要有無私的愛心。我的班主任老師就是如此，她像母親一樣奉獻(xiàn)給我們無私的愛。她不但傳授我們豐富的知識，還教我們做人的道理。我浮躁時(shí)她嚴(yán)厲地批評我;我膽怯時(shí)她耐心地鼓勵(lì)我;使我變的勇敢自信，她陪我們游戲時(shí)的耐心甚至超過我的媽媽……所以我更立志做一名像鞏老師一樣優(yōu)秀的老師。
我知道夢想不只是空談，只有付出不懈的努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)才會離夢想更近一步，相信通過我的努力一定會夢想成真!
心愿作文評語篇二
我懶散地躺在沙發(fā)上，抱著電腦看著電視劇《楚漢傳奇》，心想，后面怎么樣了？劉邦勝利了嗎？項(xiàng)羽會怎么做？。“要是可以去看一看那場戰(zhàn)爭就好了！”我自言自語道。
話音剛落，只見一股黑煙好像張牙舞爪的魔鬼朝我撲來，“啊——”，我閉上眼睛，“媽呀，這是什么臭氣彈呀！這么臭！我作業(yè)還沒寫完呢！我不會就這么死了吧？不要啊。啊呀”好痛，我顫顫咧咧地站了起來，“這是哪兒呀？”我摸著腫了個(gè)大皰的腦袋，四處張望著。
突然，我對面的河岸上，跑來了一位騎著高頭大馬的男子，滿身都是鮮血和塵土。我坐上河上的一艘木船劃了過去。
那人跪在地上，我劃到河邊，打量著他，看他的服裝是將軍服，我竟然穿越了！“力撥山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。”那人念道，兩行晶瑩的淚珠順著他的臉頰流了下來。項(xiàng)羽！我心里閃過這個(gè)名字。
“請快上船吧！漢軍馬上要追來了！大王還可在江東東山再起。”我意識到自己是那個(gè)烏江亭長。“回去你還是充滿前程，失敗了又如何？人生中有多少次失敗，難到都要放棄嗎？如果是這樣，那還要生活嗎？一輩子都在放棄上了！”說到這里，我也想到了我考試失敗后的樣子。“謝謝你的勸告，可當(dāng)年，我與江東子弟八千人渡江向西，今天卻一人生還，縱然江東父老可憐我而尊我為王，難道我就不覺得愧疚嗎？我今天無顏見江東父老。”說完，項(xiàng)羽看了看身旁的烏騅馬，對著我說：“我騎的這馬五歲，神勇無敵，曾日行千里，不舍得殺了它，來贈與您！”話音剛落，項(xiàng)羽就拔劍自刎了。還沒等我反應(yīng)過來，漢軍卻已經(jīng)殺過來了，一個(gè)漢軍舉起槍正朝我揮來之時(shí)。
“起床起床起床起床起床！”又是媽媽無標(biāo)點(diǎn)的“鬧鐘鈴”。我揉了揉眼睛，真是一場刺激的夢呀！讓我爽了回“穿越癮”。
下次再穿越哪兒好呢？三國？東漢？還是唐朝。
心愿作文評語篇三
“該不該擱下重重的殼，去尋找到底哪里有藍(lán)天……”假期里，我的思想正處于這樣的一種狀態(tài)，嘗試著去改變停滯，用新的方式去定義即將開始的生活。
當(dāng)隨筆里的一段文字重新呈現(xiàn)在眼前：“附中的每一個(gè)角落都書寫著勤奮的時(shí)候，我卻躲在自己構(gòu)筑的安逸里，不想去爭取，只是覺得陌生。被初中同學(xué)和那些門外的眼神羨慕了那么久，站在附中里面幾個(gè)月的我，想到用來形容內(nèi)心感受的詞竟然是‘陌生’。”看到這些，我頓住了，但是沒有想要去否認(rèn)，雖然帶些諷刺，卻在那段迷茫的日子里深深影響過我，是丟失了一份清醒的真實(shí)。
此刻，即將步入高二的我，在試圖用很清晰的理由來解釋“頓住”的原因。現(xiàn)在還來得及，還不至于太晚，我還不能放棄重來和爭取的機(jī)會。
那些為“附中夢”努力的日夜里，耳邊時(shí)常回蕩著這樣的話，“只要你考進(jìn)去，相當(dāng)于一只腳已經(jīng)踏進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的校門了……”這樣的叮囑演變?yōu)樘囟〞r(shí)期內(nèi)的信念。于是，我踏進(jìn)校門的一刻，卸掉了所有的包袱，慢瞞地松懈，失去了追逐或者進(jìn)取的狀態(tài)。我還不忍心用“墮落”來表述，因?yàn)槌艘粚釉溨C的調(diào)侃意義以外，過于否定和沉重，更為關(guān)鍵的是我還沒有放棄我自己，意識到了該去抑制低落的趨勢。對于每個(gè)人而言，把握良好的狀態(tài)是最重要的。
高一的時(shí)候，我總是習(xí)慣強(qiáng)調(diào)文科生與理科生不同，的人說，學(xué)文科的人是因?yàn)槔砜铺睢Ｎ也幌肴シ瘩g，“遏止妄言的最佳途徑是沉默，若去反駁，很不幸，你恰恰作了妄言傳播的介質(zhì)”。而我選擇文科是因?yàn)橄矚g，去接受更感性化的東西，學(xué)著愛和生活。
我想，高二的生活里我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)販p掉一些所謂的壓力，以更輕松平和的心態(tài)去獲得你需要的知識，以更柔和的目光去看待身邊的事物，以更認(rèn)真感恩的態(tài)度去體會每一天。
生命中的“頹廢”并不是主旋律，只是適應(yīng)階段必須經(jīng)歷的心理過程，重要的我們能夠“放下重重的.殼，去尋找藍(lán)天”，許著用微笑--最詳和的語言去面對生活。
最重要的不是你現(xiàn)在的成績，而是你準(zhǔn)備好的狀態(tài)，去努力，離自己的夢想更近！