連衽成帷

意思解釋
基本解釋見“連衽成帷”。
出處西漢·司馬遷《史記·蘇秦列傳》:“車轂擊,人肩摩;連衽成帷,舉袂成幕,揮汗成雨。”
基礎(chǔ)信息
拼音lián rèn chéng wéi
注音ㄌ一ㄢˊ ㄖㄣˋ ㄔㄥˊ ㄨㄟˊ
繁體連袵成帷
感情連衽成帷是中性詞。
用法作謂語、定語;形容人多。
近義詞揮汗成雨、舉袂成幕
字義分解
更多成語的意思解釋
- 上氣不接下氣(意思解釋)
- 滿天星斗(意思解釋)
- 浪跡江湖(意思解釋)
- 師心自是(意思解釋)
- 自力更生(意思解釋)
- 臭名遠(yuǎn)揚(yáng)(意思解釋)
- 明知故問(意思解釋)
- 拭目以待(意思解釋)
- 無時(shí)無刻(意思解釋)
- 以身試法(意思解釋)
- 不攻自破(意思解釋)
- 囊螢照雪(意思解釋)
- 路無拾遺(意思解釋)
- 百無一是(意思解釋)
- 信以為真(意思解釋)
- 水中撈月(意思解釋)
- 有血有肉(意思解釋)
- 動(dòng)魄驚心(意思解釋)
- 結(jié)纓伏劍(意思解釋)
- 著手成春(意思解釋)
- 目無全牛(意思解釋)
- 迫不得已(意思解釋)
- 笑貌聲音(意思解釋)
- 熱氣騰騰(意思解釋)
- 不可告人(意思解釋)
- 不寧唯是(意思解釋)
- 心小志大(意思解釋)
- 駕輕就熟(意思解釋)
※ 連衽成帷的意思解釋、連衽成帷是什么意思由飛鳥成語網(wǎng)- 成語大全-成語故事-成語接龍-成語造句-成語出處提供。
相關(guān)成語
成語 | 解釋 |
---|---|
反手可得 | 反:翻轉(zhuǎn)。翻轉(zhuǎn)手掌學(xué)可得到。形容極其易得。 |
催人淚下 | 催:催促,促使。形容事跡十分感人,使人不禁流下眼淚。 |
上下其手 | 比喻暗中勾結(jié);隨意玩弄手法;串通作弊。 |
歇斯底里 | 情緒異常激動(dòng),舉止失常。 |
胸有成竹 | 原指畫竹子在動(dòng)筆之前腦子里先有竹子的完整形象。現(xiàn)比喻做事情動(dòng)手之前心里已有主意;有打算或有把握。成:完全的。 |
不三不四 | 不像這也不像那。即不像樣子;不倫不類。形容不正派或不像樣子。 |
流離轉(zhuǎn)徙 | 輾轉(zhuǎn)遷移,無處安身。 |
半路出家 | 半路:路途走到一半;指成年以后;出家:離家去當(dāng)和尚、尼姑。不是從小而是年歲大點(diǎn)才去當(dāng)和尚、尼姑或道士的。泛指半路上才學(xué)著干某一行不是本行出身。 |
萬馬奔騰 | 像無數(shù)匹馬奔跑跳躍。形容群眾性的活動(dòng)聲勢(shì)浩大或場(chǎng)面熱烈。奔騰:跳躍著奔跑。 |
慷慨悲歌 | 情緒激昂地唱歌,以抒發(fā)悲壯的胸懷。 |
一哄而起 | 喧鬧;起哄。經(jīng)過一陣喧鬧便馬上行動(dòng)起來。形容無組織無計(jì)劃地行動(dòng)。 |
不到黃河心不死 | 比喻不達(dá)目的不罷休。也比喻不到實(shí)在無路可走的的境地不肯死心。 |
歸馬放牛 | 把作戰(zhàn)用的牛馬牧放。比喻戰(zhàn)爭結(jié)束,不再用兵。 |
春冰虎尾 | 踩著老虎尾巴,走在春天將解凍的冰上。比喻處境非常危險(xiǎn)。 |
儉以養(yǎng)德 | 節(jié)儉有助于養(yǎng)成質(zhì)樸勤勞的德操。 |
罄竹難書 | 罄:盡;竹:指可供制成竹簡的竹子;書:寫。用盡竹子也難以寫完。后形容罪行多得寫不完。多形容罪惡累累。 |
刀耕火種 | 指把草木燒成灰當(dāng)作肥料;就地挖坑播下種子。指原始的農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)。也作“火耨刀耕”。 |
黑天半夜 | 指深更半夜。 |
散言碎語 | 猶言閑言碎語。 |
屢試不爽 | 屢次試驗(yàn)都不錯(cuò)。 |
妙語連珠 | 連珠:串珠;像珠子一樣一個(gè)接一個(gè)串接著。巧妙風(fēng)趣的話一個(gè)接一個(gè)。 |
迷離惝恍 | 形容模糊而難以分辨清楚。 |
當(dāng)頭棒喝 | 當(dāng)頭:迎頭;喝:大聲喊叫。原是佛教用語。禪宗和尚接待初學(xué)的人用棒迎頭一擊;或大喝一聲;以考驗(yàn)對(duì)方的領(lǐng)悟程度。現(xiàn)在泛指使人震動(dòng)和醒悟的猛烈手段。 |
走過場(chǎng) | 形容辦事只在形式上過一下,卻不實(shí)干。 |
精兵強(qiáng)將 | 精良的士兵,勇猛的將領(lǐng)。形容戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的將士。 |
妖魔鬼怪 | 迷信的傳說中危害人類的妖精和魔鬼。比喻形形色色害人的東西或人。 |
湖海飄零 | 飄零:飄泊。居無定所,四處飄泊。 |
欲速則不達(dá) | 速:快;達(dá):達(dá)到。指過于性急圖快,反而不能達(dá)到目的。 |